Nos evaluamos sobre lo leído y aprendido de la obra "Corazón"

Estimados estudiantes a continuación les dejo una dirección web que contiene vídeos sobre la obra "Corazón", que estoy completamente seguro que ustedes ya lo han terminado de ler;  hagan clic sobre ella, luego de observar y comprender les invito a responder el siguiente cuestionario.
https://www.youtube.com/watch?v=mY8s3W_NLJw 

Indicaciones:

Lee con atención, piensa y luego responde. (1 punto cada respuesta correcta)

                              

1.- El tiempo narrativo de la obra es de: 

a) la infancia de la vida de un niño. 

b) la adolescencia de la vida de un niño. 

c) el año escolar de tercero básico. 

d) varios años de enseñanza básica. 

e) el año escolar de primero básico.

 2.- El libro “Corazón” se compone de:

 I) diario de vida.                   II) cartas.                     III) cuentos.

a)Solo I b) Solo II c) Solo III d) I y II c) I, II y III

3.- Durante la obra se expone una serie de narraciones que son de carácter: 

a) cómico. 

b) vengativo. 

c) fantástico. 

d) patriota. 

e) ninguna de las anteriores. 

4.- El  protagonista  junto a su padre: 

a) viajan a París para conocer a sus abuelos.

 b) viajan a un pueblo cercano para conocer a un viejo profesor. 

c) viajan  al  lago, para  pescar  juntos. 

d) viajan a Nápoles para  inscribirse al servicio militar. 

e) viajan a Génova, donde el padre desaparece para siempre.

 

5. El protagonista de la historia se llama: 

a) Enrique.

b) Deroso. 

c) Edmundo. 

d) Garrón.

6. El tipo de narrador de esta obra corresponde a: 

a) narrador omnisciente

b) narrador observador

c) narrador protagonista

d) narrador testigo

7. Los padres de Enrique le enseñaban constantemente a: 

a) ser compasivo. 

b) ser competitivo.    

c) ser positivo.

d) ser severo.

e) ser animado.

8.- ¿Cuál de estos mensajes se puede leer constantemente en el libro? 

a) siempre amen a Dios. 

b) respeten para que los respeten. 

c) nunca olviden a sus profesores.   

d) nunca abandonen su patria. 

e) ninguna de las anteriores.

9.- Al final del libro: 

a) Enrique es condecorado como el mejor del curso. 

b) Enrique y su familia deben cambiarse de ciudad.

c) Enrique debe abandonar el colegio para trabajar. 

d) Enrique y Garrón hacen las paces. 

e) ninguna de las anteriores.

10.- ¿Cuál de estas aseveraciones es FALSA? 

a) Enrique tenía varios amigos en su escuela. 

b) Enrique tenía un compañero que era jorobado. 

c) Enrique era amigo de una vecina llamada Victoria

d) Enrique regala su tren a Precusa. 

e) Ninguna de las anteriores. 

11. ¿Por qué crees que el autor le puso “Corazón” a la novela? Fundamenta claramente. (3 puntos)

12. ¿Cuáles son los valores más recurrentes en los diversos relatos del libro "Corazón"? (2 puntos)

13. Coloca el número dentro del paréntesis de cada personaje de la historia, con las características que lo representan (10 puntos)

1. Deroso         (     ) jorobadito, gracioso, de rostro descolorido.

2. Garrón          (     ) escribe un diario de vida.

3. Coreta          (     ) alto, grueso, con nariz como pico de loro.

4. Nelle            (     ) el mayor de la clase, es bueno y noble

5. Votino          (     ) colorín, del brazo malo, hijo de una verdulera.

6. Garofi           (     ) pequeño, pálido, hijo de un herrero (lo trataba mal)

7. Carlos Nobis (     ) siempre bien vestido y elegante.

8. Crosi            (     ) usa un chaleco chocolate y una gorra de piel.

9. Precusa        (     ) orgulloso y ofensivo.

10. Enrique       (     ) inteligente, el primero de la clase.

14. En no menos de 10 líneas escribe tu apreciación personal sobre la lectura de la obra "Corazón" (5 puntos)

15. ¿En qué crees que te ha servido el curso de Plan Lector?

16. Anota sugerencias para tenerlas en cuenta en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.

17. ¿Qué libros u obras te gustaría leer?
 

Feliz Navidad y un próspero año nuevo...

son los deseos de su gran amigo